通过要求认证机构制定质量提升计划(QEP)， SACS大学委员会(SACSCOC)强调了其对提高高等教育质量的承诺. QEP肯定了SACSCOC的信念，即学生学习是所有高等教育机构的核心使命. 根据SACSCOC, “QEP描述了一个精心设计的行动过程，解决了与加强学生学习有关的定义明确且重点突出的主题或问题. QEP应嵌入院校正在进行的全院校综合规划和评估过程中.”
mg游戏中心已确定提高文化能力作为QEP的主题. 有几个主题受到了赞扬和关注, 文化能力本身就是一个及时和相关的话题. Improving cultural competency at Delta State will assist students in discovering and learning about other cultures; understanding cultural biases and differences; improving intercultural communication skills; developing empathic skills; and moving effectively within a globalized society. 正如文献所示, 在一个日益多元文化的社会和全球经济中工作，不仅仅是简单的互动. Cultural competence is not innate and cannot be assumed; by taking full advantage of its location, 丰富的历史, 文化资源丰富, DSU计划积极改善学生的世界观.
为了实现这些目标，DSU的QEP团队创造了三个小学生的学习成果:
- 描述文化多样性的各个方面.
- 明确表达对跨文化经历的共同理解和支持.
- 以开放和尊重的态度评估文化观点.
8月29日th -海外留学:韩国演讲下午1:40 @博洛尼亚表演艺术中心
9月4日th -贫穷模拟@下午1 - 4点@雅各布会议中心，尤因大厅
9月10日 《mg游戏中心》 电影放映@晚上7点@博洛尼亚表演艺术中心
9月11日th -虚拟痴呆之旅@上午9:30 -下午4:30(30分钟的会议)@凯思利大厅的言语和听力科学诊所候诊室
9月11日th - 2020-2021留学课程信息发布会下午4-4:45在Janice Wyatt会议室, 肯特怀亚特大厅
9月12日th - 2020-2021年留学课程信息发布会下午12:15-1在Janice Wyatt会议室, 肯特怀亚特大厅
9月15日th -世界非洲裔日@下午5点@多功能室，Young Mauldin自助餐厅
9月16日th -mg游戏中心94分th 周年纪念活动@中午@莉娜罗伯茨西勒斯教堂
9月17日th -“安德鲁·杰克逊，唐纳德·特朗普和宪法”客座演讲，下午7点在乔比大厅礼堂
9月18日th -“她的鞋子”家庭暴力模拟@ 12:15 - 1:45 @多功能室, 年轻的莫尔丁自助餐厅
9月18日th ——《mg游戏中心》, 数据的领导, 《mg游戏中心》客座讲座下午3点@乔贝大厅礼堂
9月20日th - La Tertulia下午4点@ Kethley 235
9月24日th - IDEA午餐:全国选民登记日中午12:15 @工会待定
9月26日th -“危险的无私:将密西西比州的黑脸理解为政治权力的途径”客座讲座，下午7点@乔贝大厅礼堂
9月28日th -秋季民权实地考察杰克逊，MS @上午8点-下午6点-
9月28日th -在孟菲斯的Nonconnah Creek和Pink Palace Museum进行古生物学实地考察
10月3日rd-4th -国际布鲁斯会议@德尔塔音乐学院
10月3日rd-5th — 50th 周年纪念 霍金斯五世. 逸夫镇 @ 肖，密西西比州
10月17日th – 前方的秋葵 下午6点，罗伯特-拉弗格图书馆
10月18日th - La Tertulia下午4点@ Kethley 235
10月22日nd – 《出卖美国的城市 电影放映@晚上7点@博洛尼亚表演艺术中心
10月24日th -“穿她的鞋走一英里”活动@中午@ Quad
11月8日th - La Tertulia下午4点@ Kethley 235
11月13日th – 非狼非狗 电影放映@晚上7点@博洛尼亚表演艺术中心
11月19日th – 梳得整齐 电影放映@晚上7点@博洛尼亚表演艺术中心
11月18-22日国际教育周
12月8日th - La Tertulia下午4点@ Kethley 235
1月15日-马丁·路德·金集会下午3点@乔贝礼堂
1月21日-下午12:15在雅各布会议中心|尤因大厅举行马丁·路德·金计划和写作研讨会
8月30日th -《韩国之旅:视角的改变
9月6日th – 关注密西西比 电影放映及小组讨论
9月12日th ——包含, 多样性, 股本, 和倡导(IDEA)午餐:第一代学生和大学成功
9月20日th -莱斯特·迈尔斯的礼物 没有盒子. 没有标签.
9月25日th -网络研讨会和纸杯蛋糕:“在课堂上引导触发或有争议的时刻:成功地整合对话技巧以改善讨论。 & 学术成功”
10月1日st ——同志之夜
10月11日th – 2nd 年度秋葵在前面
10月13日 密西西比民权实地考察
10月14日th -电影放映和讨论 找到了克利夫兰
10月18日-卡维·阿德:现场诗歌朗诵
10月22日nd -包容、多样性、公平和倡导(IDEA)午餐会:Dr. Jaime哈克
10月22日nd - Dr. Jaime哈克
10月22日- Rev. 小惠勒·帕克. :埃米特·蒂尔的遗产与美国的反思
11月11日-国际学生感恩节晚宴
11月12日-国际教育周
1月16日——《黑暗种族与刑事司法:柯蒂斯·弗劳尔斯的审判》
1月31日-儿童安全峰会:了解儿童贩运、剥削和虐待
2月4日——祈祷和唱黑人国歌, “举起每一个声音，唱”@ 12点@工会一楼大厅
2月4日-黑人商务专业人士:与黑人专业人士在商业领域的研讨会@下午6点@拜奥尼会议中心
2月6日-鲶鱼之梦:签售和对话
2月7日-黑人历史月琐事@ 12点@工会一楼大厅
2月7日-“她-罗”下午7点@乔贝大厅礼堂
2月11日——祈祷和唱黑人国歌, “举起每一个声音，唱”@ 12点@工会一楼大厅
2月14日-黑人历史月琐事@ 12点@工会一楼大厅
2月18日——祈祷和唱黑人国歌, “举起每一个声音，唱”@ 12点@工会一楼大厅
2月18日下午12点在拜奥尼会议中心与“三角洲山地骑手:密西西比三角洲的非洲裔美国牛仔”共进午餐, 扫帚大厅
2月21日-黑人历史月琐事@ 12点@工会一楼大厅
2月25日——祈祷和唱黑人国歌, “举起每一个声音，唱”@ 12点@工会一楼大厅
2月28日-黑人历史月琐事@ 12点@工会一楼大厅
QEP正在不断计划活动-mg游戏中心即将到来的活动的更多信息, 请访问我们的Facebook主页.
8月31日 密西西比州的百科全书
9月11日至15日——性侵犯意识周
9月12日——声音连线
9月12日——宪法周
9月13日——在华盛顿实习
9月14日- IDEA午餐
10月19日——电影俱乐部的礼物 犯罪的数量
9月21日-电影俱乐部的礼物 既
9月22日——性别研究小组午餐:诗歌抵制性别规范
9月27日——有线音响
9月27日 – 专业发展网络研讨会:“观察校园假期”
9月28日-电影俱乐部的礼物 La Casa de Los Espiritus (幽灵之家)
9月26 - 28日韩国传统音乐活动
10月1日至6日密西西比州两百周年纪念活动
10月1-3日:密西西比州格莱美博物馆举办国际蓝调大会
10月4日至10月底:密西西比州视觉艺术评审学生秀@ BPAC大厅
10月4日:艺术演讲家罗宾·惠特菲尔德下午6点@ BPAC独奏厅
10月5日:秋葵露天音乐会下午6点在罗伯特-拉弗格图书馆
10月5日:诗歌会@晚上8点@密西西比咖啡
10月6日:晚上7:30在BPAC德尔塔和松树园剧院举行盛大音乐会
10月23日——一年一度的Gadabout电影节
10月27日- La Tertulia 11月3日 & 10
11月12日-国际学生感恩节午餐
11月15日——了解你的权利
2月8日-国家民权博物馆和温彻斯特农贸市场实地考察
2月2日 歌唱“提高每一个声音，歌唱” 2月9日 2月23日
2月7日——黑人历史月
- “黑”
- 想法(包含, 多样性, 股本, 倡导)午餐“嘿, Olgevee教授, 让我们来谈谈非裔美国人的历史!”
- 烛光纪念
2月12日——电影《mg游戏中心》放映
2月14日- Café Scientifique“日本研究所:将日本文化融入本科生体验”与博士. 道格拉斯·马克和. 切特它
2月12日至28日春节庆祝活动
2月14-15日——桑科法:车轮上的非裔美国人历史
2月18日-中国新年庆祝活动和开放日，包括烹饪示范和品尝, 博物馆之旅, 和活动.
2月20日-德尔塔顿悟:罗伯特F. 肯尼迪在密西西比做客座演讲
2月22日——日本拘留营博物馆实地考察
4月4日至5日-民间游乐
4月5日——特尔图利亚
4月5日-第21届Sammy O Cranford纪念讲座
4月10日——同工同酬日
4月12日——特尔图利亚
4月18日-职业发展网络研讨会:“克服无意识偏见:为学生打破公平和包容的障碍。, 教师, 和管理员”
4月19日-特尔图利亚
4月23日-范妮·库克:密西西比州的先锋环保主义者表演下午6点@乔贝大厅礼堂
品质提升计划领导小组
| 名字 | 部门 | 办公室/单位 |
| 埃德温·克拉夫特(S) | 金融 & 政府 | 技术服务 |
| 罗宾·博伊尔斯(S) | 机构资助 | |
| 特蕾莎·休斯顿(S) | 学生业务服务 | |
| 安·玛格丽特·马林斯(S) | 学生事务 | 学生经济资助 |
| 理查德·休斯顿(S) | 咨询中心和学生健康服务 | |
| 保罗·汉金斯(F) | 教务长 & 学术事务 | 艺术学院 & 科学 |
| 玛丽莲·舒尔茨(F) | 语言与文学 | |
| 道格拉斯·马克(F) | 音乐 | |
| 莱斯利·法迪加-斯图尔特(F) | 社会科学/历史 | |
| 斯科特·德鲁里(F) | 咨询师教育与心理学 | |
| 维姬·韦伯斯特(F) | Acc, Cis，财务 | |
| 朱莉·斯皮克斯(F) | 商业航空 | |
| 丽贝卡·霍克拉德尔(F) | 管理/ Mkt / Adm | |
| 龙家业(F) | 管理/ Mkt / Adm | |
| 特米卡·西蒙斯(F) | 咨询师教育与心理学 | |
| 薇姬·哈特利(F) | 教师教育、领导与研究 | |
| 薇姬·宾汉姆(F) | 罗伯特E. 史密斯护理学院 | |
| 大卫·萨利纳罗(F) | 图书馆服务 | |
| 乔·菲利普斯(F) | 图书馆服务 | |
| 贝弗利月(南) | 机构研究与规划 | |
| 工作人员 | 大学的关系 | 传播与营销 |
| 加里·布斯(S) | 发展 | 校友基金会 |
| 约翰·卡西布里(司徒) | 学生的身体 | 学生的身体 |
| 查尔斯·巴伯(司徒) | 学生的身体 |
QEP小组会议纪要
2013
2012
2011
而合规性认证报告提供了大学过去和现在的做法的快照, 质素提升计划为未来指明方向. SACS对可接受的QEP提出了以下期望:
核心要求2.12: 院校已制定可接受的质素提升计划(QEP)，其中包括一个机构程序，以确定院校评估中出现的关键问题，并专注于学习成果和/或支持学生学习和完成院校使命的环境.
综合标准三.3.2:机构已经制定了质量提升计划，该计划(1)展示了机构启动的能力, 实现, and completion of the QEP; (2) includes broad-based involvement of institutional constituencies in the development and proposed 实现 of the QEP; and (3) identifies goals and a plan to assess their achievement.
有关QEP的常见问题
什么是SACSCOC?
SACSCOC是南方学院和学校协会的缩写. 它是美国南部和拉丁美洲教育机构的主要认证机构. 每十年，教育机构必须重申他们的认证地位.
认证确保DSU:
- 高等教育有适合的使命吗
- 是否有符合既定使命的资源和项目
- 保持与使命一致的教育目标，并与所提供的学位相适应
- 坚持质量、效率和诚信的标准
重申过程的一部分包括建立质量提升计划(QEP).
QEP是什么?
QEP本质上是一个五年行动计划，包括:
- 专注于某些方面的增强 学生的学习
- 阐述定义良好且重点突出的主题
- 创造一个支持大学使命的环境
- 嵌入到机构的长期规划和评估中
创建一个成功的QEP有哪些步骤?
SACS确定了创建QEP的八个步骤:
| 1. 选择主题 2. 研究主题 3. 定义学生的学习成果 4. 确定要实施的行动 |
5. 建立实施时间表 6. 为成功而组织 7. 确定所有必要的资源 8. 创建一个评估计划 |
DSU的新QEP是什么?
三角洲州选择了 提高文化能力 作为下一个QEP. 这个项目的正式名称是 世界级的体验:提高mg游戏中心的文化能力. Being culturally competent will allow students to discover and learn about other cultures; understand cultural biases and differences; improve intercultural communication skills; and work effectively in today’s globalized society.
QEP将如何实施?
从2014年秋天开始的五年时间里, 将采用几种策略将文化能力纳入GST 100, 2)通识教育课程, 3)在所有学位项目中有许多高级专业课程, and 4) various extracurricular campus-wide events; this plan ensures that students will be exposed to the topic throughout their entire academic experience.
如何评估这个计划?
评估是QEP的必要组成部分. 确保达到所有的目标和目的, QEP团队创建了三个学生的学习成果，并将定期评估:
- 描述文化多样性的各个方面.
- 明确表达对跨文化经历的共同理解和支持.
- 以开放和尊重的态度评估文化观点.
除了衡量这些学生的学习成果, 还将完成其他一些报告和调查. 它们包括 新生文化能力调查, 各主席的部门QEP报告, 针对大一和大四学生的年度QEP调查, 以及其他各种年度评估.
你能帮什么忙??
在过去的两年里，整个校园的发展发挥了至关重要的作用 世界级的体验. 尽管计划阶段可能已经接近完成, QEP咨询小组, 与学术部门合作, 将作为大学的机制，使任何未来的改变计划. 如果你想加入这个小组或者只是提供建议或反馈, 请联络贝弗利·文(bmoon@digital-media-advertising.com) at 662-846-4700.
我可以在哪里获得更多信息?
这里有一些mg游戏中心QEP和SACSCOC的有用链接.
- SACSCOC的认证原则
- 寻求重申的机构手册 (QEP的具体信息从第39页开始)
QEP资助申请表格
此表格适用于与文化主题相关的校园活动的教职员工/寻求赞助/共同赞助. 资助申请表格
QEP课程文件
结果表
跨文化范畴
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intercultural-competence-and-knowledge-value-rubric-adapted
录制网络研讨会和材料
QEP办公室提供的网络研讨会:
- 超越文明:如何在课堂上促进困难的对话
- 与学生积极分子合作:建立包容性对话的途径, 积极的关系和安全的校园当激进主义兴起
- 校园种族紧张:如何克服阻力，鼓励校园包容
- 种族气候计划:校园策略
- 微侵犯:改善校园气氛和社区的策略
- 超越LGBTQ:支持学生的性和性别认同谱系·多样性, 股本, & 包容:深化教职员工的文化能力
- 观察校园假期:解决文化挪用问题，做到包容 & 避免无意冒犯学生 & 工作人员
教务处举办的文化能力网上讲座:
可供参考的书籍及注释清单:
罗伯特·拉弗格图书馆
QEP办公室
教室资源
